Kodknäck
  • Hem
  • Åk 0-3
    • Årskurs 0
    • Årskurs 1
    • Årskurs 2
    • Årskurs 3
  • Åk 4-6
    • Årskurs 4
    • Årskurs 5
    • Årskurs 6
  • Progression
  • Om Kodknäck
Kodknäck
  • Hem
  • Åk 0-3
    • Årskurs 0
    • Årskurs 1
    • Årskurs 2
    • Årskurs 3
  • Åk 4-6
    • Årskurs 4
    • Årskurs 5
    • Årskurs 6
  • Progression
  • Om Kodknäck

Browsing Category

TK

22 posts
  • Årskurs 1
  • Felsökning
  • MA
  • Problemlösning
  • Programmering utan dator
  • Stegvisa Instruktioner
  • Symbolers användning
  • TK
  • 671 visningar

Åk 1 – Aktivitet 05 – Miljöjakten Bee-Bot

  • Jonas JohanssonJonas JohanssonochMicke KringMicke Kring
Syftet med denna aktivitet är att ge eleverna möjlighet att jobba problemlösande genom att de får skapa en så effektiv algoritm de kan för att ta sin familj runt staden efter en lång dag på stranden. Vem kan köra billigast och mest miljövänligt? 
  • Årskurs 2
  • Felsökning
  • MA
  • Problemlösning
  • Programmering utan dator
  • Stegvisa Instruktioner
  • Symbolers användning
  • TK
  • 944 visningar

Åk 2 – Aktivitet 05 – Möte på smal väg

  • Micke KringMicke Kring
I denna aktivitet arbetar vi med problemlösning och samarbete för att få två Bee-bots att kunna mötas på – och köra om varandra – på en smal väg. Uppdraget kommer från trafikkontoret i RoBotonia, som behöver hjälp med programmeringen av sina självkörande fordon.

Sidnumrering för inlägg

Föregående 1 2 3
Kodknäck
KODKNÄCK | Progression och handledning inom programmering i grundskolan
Om inget annat anges så delas allt material från sajten enligt CC - BY SA.
Detta innbär att du får kopiera, modifiera och distribuera verket, även i
kommersiellt syfte, men att du delar på samma villkor.

En sajt av Micke Kring från tiden han jobbade på Årstaskolan.